Se busca diseñador instruccional para mi curso en línea

Veinte años en mi campo me han dejado con carpetas de notas, presentaciones, listas de verificación y grabaciones de sesiones de resolución de problemas en vivo. Cada una de esas piezas funciona cuando lo explico en voz alta a una persona sentada frente a mí. Como curso no funciona en absoluto: no hay un orden de estudio, no hay una línea de meta clara para una sola lección, y nada que un aprendiz pueda usar para saber si entendió la idea o solo reconoció las palabras. Quiero convertir este montón en un curso en línea adecuado, y estoy buscando un diseñador instruccional que se encargue de la parte metódica mientras yo permanezco como experto en el tema en sí.

Aquí está el trabajo que estoy pidiendo. Divide el tema en módulos y lecciones para que cada lección tenga un resultado expresado en lenguaje sencillo: lo que el aprendiz puede hacer después que no podía hacer antes. Reescribe mi material bruto en guiones de lecciones que pueda grabar sin improvisar. Inventa tareas prácticas que valgan una noche de la vida de alguien, con criterios de calificación claros tanto para el aprendiz como para quien revise el trabajo. Crea pruebas de autoevaluación que detecten un malentendido en lugar de recompensar una suposición afortunada. Establece el orden de estudio y la carga semanal para que un adulto trabajador realmente llegue al final. Prepara cuadernos de trabajo y hojas de recordatorio cortas que la gente conserve después del curso, y describe por escrito cómo se revisará el trabajo de los estudiantes.

Tres condiciones son fijas y no cederé en ellas. Los materiales no deben llevar ninguna promesa de empleo ni ninguna promesa de un ingreso particular después del curso, ni en encabezados, ni en las introducciones a las tareas, en ninguna parte. No se deben llevar libros de texto y artículos de otras personas a las lecciones: trabajamos con mis propios materiales y con fuentes que están licenciadas para su uso, siempre con una referencia. Y el curso debe decir claramente que no reemplaza una consulta con un especialista calificado en las áreas donde se requiere un especialista.

Lo que espero recibir:
— un mapa de módulos y lecciones con un resultado declarado para cada lección;
— guiones de lecciones escritos a partir de mis materiales y listos para grabar;
— tareas prácticas con criterios de calificación y un ejemplo de una respuesta sólida;
— pruebas de autoevaluación con explicaciones para las opciones incorrectas;
— un calendario de estudio con la carga semanal y estimaciones de tiempo honestas;
— cuadernos de trabajo, materiales y hojas de recordatorio de una página;
— un procedimiento por escrito para revisar el trabajo de los estudiantes y dar retroalimentación.