在教育机构创建维基网站
本文描述了在教育机构创建维基网站所涉及的准备和规划。该机构的在校学生人数为2000-3000人。教师人数为200人。所教授的科目涵盖经济学、法律、生态学和技术学科。此项工作中可能出现的问题。 在各大学的技术专业撰写毕业论文时,有时会遇到一系列主题:翻新车间、建造新的轧钢厂、提高转换器的容量……
关于维基网站的规划。
在各大学的技术专业撰写毕业论文时,有时会遇到一系列主题:翻新车间、建造新的轧钢厂、提高转换器的容量,正如我在技术大学学习的经验所知。因此,我决定发表一篇关于如何将维基网站引入教育机构的文章。
有一个教育机构,其参数如上所述。根据政府教育规划机构的要求,教育机构的网站必须包含数十个学生、潜在申请者、毕业生和这些组织员工所需的目标信息指标。
此外,还有关于教育机构维基网站组织的规定,其中也包含了一些条款。
该网站的技术规格包括网站的大小、数据备份的频率以及编辑网站所使用的引擎。
维基网站的历史。
1999年,在线百科全书Nupedia成立。在接下来的一年半中,它仅由一些特殊贡献者填充,他们为这项工作获得报酬。撰写了几百篇文章。因此,Nupedia的拥有者吉姆博·威尔士决定创建一个几乎任何人都可以编辑的百科全书。这就是维基百科的诞生。最初它是一个英语网站。逐渐地,其他语言版本的网站被添加,包括西班牙语、德语、法语、俄语、阿拉伯语和中文。自由可编辑的词典和引用集合也出现了。它运行在MediaWiki上,这是一个维基引擎。2003年,吉姆博·威尔士将所有这些网站交给了维基媒体社区,以便它继续发展这些网站。与此同时,类似的网站也出现了,不仅限于MediaWiki。
在社区的管理下,维基媒体项目在这些年中不断发展。新网站被创建——Commons(用于存储音频文件、视频文件和图像)——并且在2012年出现了一个新项目,Wikidata。
自2004年以来维基百科项目的历史。
本文的作者于2004年开始编辑维基百科。起初我使用维基标记。当2004年秋季出现类别时,我开始使用这个功能。2006年,机器人出现了——特殊程序使得可以自动化编辑(涉及相同类型的数据)。Commons的增长导致图像更频繁地上传到Commons而不是语言网站。各种模板被积极创建。起初,文章数量呈指数增长,随后文章增长的速度有所平缓,变得线性。到2009年,出现了所谓的机器人百科——大多数文章由机器人创建的维基百科。在俄语维基百科中,大多数机器人撰写的文章是关于河流和居住地的文章。通常,参与者会手动扩展这些文章。自2012年以来,维基百科文章已与Wikidata集成。
Wikidata。
最初,Wikidata项目被构思为一种替代跨维基的机制——用于链接维基百科不同语言版本的各种项目。只需在新创建的文章中放置一个跨维基链接,机器人程序就会自动在几种语言版本中添加外语版本的链接。有时这会导致跨维基冲突,当某个外语维基百科中的单一文章被分配多个不同的同义词文章时,这会引发各种问题;为避免这种情况,Wikidata逐步在维基百科的操作中推出,自2012年开始,这一过程相当痛苦。
通常,Wikidata中的每个词对应某个项目,逐渐根据词的不同添加各种属性。对于人,这些属性包括出生日期、国籍和职业;对于地理对象,这些属性包括坐标、海拔和尺寸。对于化学元素,这些属性包括其化学成分、分子质量和原子之间的键的特性。根据需求,新的属性会被添加到Wikidata中。与Wikidata的集成被构建到各种概念的模板中。
各个网站对维基百科的使用。
很常见的是,维基百科文章的链接不仅可以在维基媒体基金会的项目中看到,还可以在其他电子和印刷出版物中看到。许多知名网站和许多流行科学出版物(例如《科学与生活》,使用在Commons上发布的照片)经常引用维基百科文章,这些出版物具有自由分发的许可证。
类似的维基网站
大多数类似的维基网站都是运行在MediaWiki上的网站。通常,MediaWiki维基网站也可以在本地计算机上部署,但为此必须遵守所有安全要求。
最常见的是城市维基、学生维基和某些特定主题的维基网站。美国有很多维基网站。西班牙维基百科Libre和中文百度也很有名。它们都运行在MediaWiki上。
在俄罗斯,最大的维基网站是Letopisi,为教师和学生创建。它已经运行了大约十年。Letopisi每天的编辑数量达到几千次,这使其成为教授中小学生信息技术的重要工具之一。
此外,许多教师专业发展机构在其工作中使用维基网站。可以提到克麦罗沃教师专业发展学院,以及其他联邦主体的类似大学。
我在维基百科上的活动。
自本文作者开始工作以来,已进行超过11,000次编辑,其中1,000次编辑是在随后被删除的文章中进行的。每年平均进行几百次文章编辑。在2015年,文章编辑的数量有所增加。
2014年11月至2015年10月期间进行的主要编辑。创建并维护了关于诺沃库兹涅茨克市著名人物的文章;添加了几个模板(克麦罗沃州高等教育机构、EvrazHolding、库兹巴斯社会主义劳动英雄),这些模板包含从几十到一百个不同的条目。对模板进行了编辑。此外,还对文章进行了各种具体补充,例如企业的就业人数、对象的坐标和具体数据(企业的财务信息、特定居住地的经济状况、各种设施的技术信息)。
此外,作者开始将有用的信息添加到Wikidata,通常这些是俄语维基百科中创建的各种人物。自2013年以来,在某些情况下,为了将某些信息添加到信息框模板中,最好不仅编辑俄语维基百科本身,还编辑Wikidata。
维基百科的经验对教育机构网站的有用性。
在撰写文章时涉及多个用户——在维基百科的条件下,可以说单一文章的某些段落是由一个用户撰写的,另一部分由第二个用户撰写,第三部分由第三个用户撰写。通常,编辑文章的人是普通人(普通互联网用户,即使注册以撰写百科全书)。
多语言性——维基百科有几百种不同的语言版本。只需扩展其中一种,经过一段时间,另一种语言版本中可能会出现翻译。然而,给定语言中文章的大小差异很大。例如,截至2015年11月1日,英语维基百科有500万篇文章;俄语、法语、瑞典语、德语、西班牙语和荷兰语的维基百科均超过了100万篇文章。所谓的机器人百科也有超过100万篇文章(其中最著名的是用菲律宾的一种语言撰写的Waray)。俄罗斯联邦语言中的最大维基百科——鞑靼语、巴什基尔语、布里亚特语、雅库特语和楚瓦什语——有几万篇文章。同时,一些维基百科,例如Shor语言的维基百科,仅包含十六篇文章(甚至那只是处于孵化状态)。理论上,机器人可以创建几百篇文章以供进一步发展。
就我而言,我喜欢维基百科上偶尔出现的口述文章的想法。其本质是某个参与者大声朗读一篇文章,并将这段朗读的录音直接发布在维基百科上。一些知名人士在维基百科上发布他们的声音录音。几年来,维基媒体基金会的国家分会与莫斯科之声电台之间有一个wiki-voice项目,旨在录制电台嘉宾的声音。
另一个对教育维基网站有用的项目是Wikibooks,在那里收集几篇文章,然后将其包含在PDF文件中,最终形成一本书。然而,我很少使用这种方法。我发现直接在维基百科上阅读文章更方便。
部署维基网站的另一个优点是与Drupal和Moodle的集成。
创建维基网站中的问题。
技术性问题(服务器的可用性、数据安全、技术问题)、社会性问题(如何让潜在的维基网站编辑者对参与其工作感兴趣)。财务问题(当编辑者免费工作,或当他们有报酬时)。
维基网站发展的前景
如上所述,维基网站发展的最可能路径是本地选项——创建行业特定的维基网站,或与特定企业或企业集团相关的网站。使用维基技术进行文档管理的过渡仍然为时尚早。各种维基百科可能会使用来自Wikidata类似物的更新。在大学学习期间创建个人学生维基网站也是一个有前景的方向。
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