Аналітика та графіка

Ми повинні зробити аналітичну роботу, щоб дізнатися, які критерії вирощено показники. Розглянуто точки для вхідних і вихідних випробувань. Знайдіть візерунки, які призводять до позитивних змін. Нанесення висновків та відображення всіх графіків.

Наприклад, в вкладці «Тестінг» видно, що показник «граммар» в 5, 6 і 7 класах на вихідних тестових точках збільшено. Що може бути, що це зробити?

Учні Маковеєва з МЮС Gymnasium 2 і Субіна з МЮСОШ No 31 показали збільшення майже всіх критеріїв. Що це про? Можливо, в вкладці «запити вчителів» вони самі відповідають цьому питання. І, можливо, у всьому проекті, ці навчальні заклади були дуже активно в вчителях або учням (Ви можете перевірити гіпотезу в вкладці «школи».)

+ для того, щоб зробити кілька вже існуючих графів у вкладці "Випробування" Зробіть той самий дизайн, шрифт. Де немає легенди, додайте те, що синя - вхідний тест, і апельсин - це вихідний тест.